Keputusan Kemendikbud tentang Kegiatan Pendidikan pada Tahun Pelajaran Baru

Ringkasan Kebijakan Kemendikbud tentang Tahun Pelajaran Baru

Pertama :

Prinsip utama: Kesehatan dan keselamatan peserta didik, pendidik, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat menjadi prioritas utama.

Tahun ajaran baru tetap dimulai Juli 2020

94% peserta didik, pendidik tendik di daerah zona kuning, merah, oranye, tidak diperkenankan belajar tatap muka (sekitar 483 kab/kota)

6% dari daerah zona hijau, boleh membuka pembelajaran tatap muka hanya dengan protokol kesehatan sangat ketat dengan ketentuan:

Semuanya berdasarkan pertimbangan gugus tugas dengan persetujuan pemda dan persetujuan orang tua agar anaknya diperkenankan pergi ke sekolah.

Sekolah tidak memaksa siswa jika tidak diperkenankan pergi ke sekolah atau siswa hadir atas persetujuan orang tua

         KOMPONEN DAN PENILAIAN PENDEKATAN WHOLE LANGUAGE

 

Komponen-Komponen  Whole language.

 Menurut Routman dan Froese ( dalam Puji Santosa,dkk,1991) ada delapan komponen pendekatan whole language yaitu reading aload, journal writing, sustained silent reading, shared reading, guided reading, independent reading, dan independent writig  sesuai definisi pendekatan whole language yaitu pendekatan  yang menyajikan pembelajaran secara utuh dan tidak terpisah-pisah maka dalam menerapkan setiap komponen harus melibatkan semua keterampilan dan unsur bahasa dalam kegiatan pembelajaran. Adapun komponen-komponen tersebut adalah :

Hakekat Pendekatan Whole Language

Hakikat Pendekatan Whole Language

Pendekatan whole language adalah salah satu pendekatan pembelajaran bahasa yang menyajikan Pembelajaran bahasa secara utuh, tidak terpisah-pisah (Edelsky, 1991;Froese, 1990; Goodman, 1986; Weaver, 1992). Para ahli whole language berkeyakinan bahwa bahasa merupakan satu kesatuan (whole) yang tidak dapat dipisah-pisahkan (Rigg, 1991, dalam Puji santosa).Pendekatan Whole language adalah pendekatan pembelajaran bahasa yang menyajikan pembelajaran secara utuh, tidak terpisah-pisah. Oleh karena itu pembelajaran keterampilan berbahasa dan komponen bahasa seperti tata bahasa dan kosakata disajikan secara utuh bermakna dan dalam situasi nyata atau otentik. Pembelajaran tentang penggunaan tanda baca seperti koma, semikolon, dan kolon misalnya diajarkan sehubungan dengan pelajaran menulis dan membaca.

Buku Guru Tema 1 Revisi 2018

Buku Guru Tema 1 Revisi 2018 dapat dilihat pada :

https://drive.google.com/file/d/0B0pb0i_inVGMcjllX3p5R09xd0ZOamFpMXRhNUpkVGxMeTFv/view?usp=sharing

Buk Guru Tema 3 revisi 2018

Buku Guru Tema 3 Revisi 2018 dapat dilihat pada : 

https://drive.google.com/file/d/0B0pb0i_inVGMdHZPN0NmZHcxVzdYY2JtRUExVWJLQjNrZ2hn/view?usp=sharing

Ujian Sekolah IPS Kelas 6

Kerjakan soal ujian berikut dengan baik :

Ujian Sekolah Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 6

Silakan kerjakan soal Ujian IPA Kelas 6 berikut :

RPP Kelas VI Tema 1 Pembelajaran 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan       :    ......

Kelas / Semester          :    VI (Enam) / 1

Tema 1                            :    Selamatkan Makhluk Hidup

Sub Tema 1                   :    Tumbuhan Sahabatku

Pembelajaran                 :    2

Alokasi Waktu               :    1 Hari

Hari / Tgl Pelaksanaan:    ..................... / ........................

A.     KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1  :  Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2  :  Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

KI 3  :  Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca dan menanya ) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.

KI 4  :  Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia

RPP Kelas VI Tema 1 Pembelajaran 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan      :     ......

Kelas / Semester          :     VI (Enam) / 1

Tema 1                            :     Selamatkan Makhluk Hidup

Sub Tema 1                   :     Tumbuhan Sahabatku

Pembelajaran                :     1

Alokasi Waktu               :     1 Hari

Hari / Tgl Pelaksanaan:    ..................... / ........................

A.     KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1  :  Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2  :  Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.

KI 3  :  Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.

KI 4  :  Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.

Rapat virtual guru dan pegawai SD Negeri 4 Tamblang dengan aplikasi zoom

Pandemi covid-19 membawa dampak yang sangat luas dalam duania pendidikan. Kegiatan pembelajaran  lebih banyak menggunakan media-media digital. Selain belajar dengan siswa menggunakan aplikasi digital , guru dan pegawai SD Negeri 4 Tamblang menggelar rapat virtual menggunakan aplikasi zoom sebagai alternatif. Adapun rekaman rapat tersebut dapat dilihat pada : https://youtu.be/HGffVkbWBpw